INTRODUCCIÓN
Antes de adentrarnos en las historias concretas de personas y lugares, es necesario detenernos a entender las palabras. Trabajo forzoso, esclavitud, prisioneros de guerra… Son términos que aparecen en los libros de historia, pero detrás de ellos hay vidas reales, sufrimiento y sistemas de poder que atravesaron siglos y fronteras.
Esta unidad nos invita a mirar el pasado con una mirada más amplia. El trabajo forzoso no es un fenómeno aislado del franquismo o de la Guerra Civil: ha acompañado a la humanidad desde la Antigüedad, desde los esclavos que levantaron pirámides hasta los millones de africanos trasladados por la trata transatlántica, o los campos de concentración del siglo XX. Cambian las épocas y los nombres, pero la lógica de dominación y explotación se repite.
A través de este recorrido histórico comprenderemos que la esclavitud adopta muchas formas, visibles e invisibles, y que todavía hoy persiste en distintas partes del mundo. Conocer su evolución no es solo aprender historia: es una forma de mirar el presente con conciencia, reconocer las desigualdades que siguen existiendo y entender por qué la libertad, la justicia y la dignidad humana nunca deben darse por supuestas.
EJERCICIO DE CALENTAMIENTO
Ejercicio: “Palabras que pesan”
…esclavitud libertad trabajo castigo dignidad…
- ¿Qué relación creéis que puede haber entre trabajo forzoso y esclavitud?
PODCAST
Ejercicio: “Escucha con propósito”
Escucha el podcast con una hoja o ficha sencilla con tres columnas:
Conceptos (trabajo forzoso, esclavitud, prisionero de guerra…).
Definiciónes que aparece en el audio.
Ejemplo o contexto histórico.
No se toman notas textuales: solo palabras clave.
EJERCICIOS
Ejercicio – “Línea del tiempo”
- Mesopotamia, Egipto, Roma, Edad Media, colonización de América, siglo XX, actualidad… Explica brevemente qué forma de esclavitud o trabajo forzoso existía en cada etapa.
Ejercicio – «El trabajo que no elegí”
- Tema de debate:
¿Qué diferencia hay entre trabajar y ser forzado a trabajar?
- Situación A: Trabajas por voluntad propia
- Situación B: Eres una persona obligada a trabajos forzosos
Muestra, en cada caso, las emociones, los derechos y lo que cada uno pierde o conserva.
Ejercicio – “Del pasado al presente”
Cada uno graba una nota de voz o reflexiona sobre las siguientes preguntas:
- ¿Qué te ha sorprendido más del podcast?
- ¿Por qué crees que sigue existiendo la esclavitud hoy en día?
- ¿Qué podríamos hacer, como sociedad o como individuos, para evitarla?